osmaniye özel matematik dersi verilir matematik özel ders almak osmaniye merkez

Osmaniye Merkezde oturan öss hazırlık, öğrencilerine Liselere hazırlık (oks sbs sınavlarına ) , lise ara sınıf öğrencilerine hedeflerine ulaşmaları için özel matematik dersi verilir. Sizde özel ders almak istiyorsanız sınırlı kontenjanlarımızdan yararlanmak için bizimle irtibata geçin.

Özel ders almak için irtibat tel:05052256055
irtibat mail:mato2001d@gmail.com

Geleceğimizin teminatı gençlerimizi ideallarına ulaştırmak için çıktığımız bu yolda bir çok başarıya imza attık. Gün geçtikçe artan öğrenci sayısı ile Öss sınavında veya Oks Sbs sınavlarında başarılı olmak zorunlu hale gelmiştir.Osmaniyenin en iyi matematik öğretmeninden özel matematik dersi almak için aşağıda yazan telefonu arayabilir ya da ilgili e-mail adresine mail atabilirsiniz.

Özel ders almak için irtibat tel:05052256055

irtibat mail:mato2001d@gmail.com

Osmaniyede gerçek başarılara imza atmış Matematik Öğretmeninden özel ders alma imkanı.
Osmaniyede özel ders almak için irtibat için mail adresi : mato2001d@gmail.com irtibat tel:05052256055

Matematik Özel Ders Neden Alınmalı!!
Matematik bilimi ne yazık ki tarihin hiçbir döneminde “makus talih"ini yenerek hakettiği toplumsal yakınlığa ulaşamamıştır. Eğitim çağındaki gençlerin birçoğu kendisini matematiğe uzak hissetmekte, derslere gerçekten öğrenmeye yönelik katılmaktan ziyade sadece uygun notu alabilme amaçlı devam etmektedirler.

Oysa matematik tüm bilimlerin alfabesidir, pozitif bilimler matematik sayesinde bugünkü gelişim seviyelerine ulaşabilmişlerdir. Matematik düzgün düşünce bilimidir. Günümüzde konfor, sürat, sağlık, güvenlik gibi mutluluğumuza katkıda bulunan tüm teknolojik gelişmelerin hepsini aslında matematiğe borçluyuz.

Durum böyleyken matematiğin zihinsel gelişimlerini devam ettiren gelişme çağındaki öğrencilerin kayda değer bir kısmı tarafından antipati ile karşılanması, toplumsal açıdan ümit kırıcıdır. Matematik hayatımızda ve mutluluğumuzda bu kadar önemli bir yere sahipse, neden birçoğumuz matematikten haz etmiyor, hatta çekiniyoruz? Neden belki de birçok ülkenin 20 yıl sonraki gelişmişlik seviyesinde çok önemli rol oynayabilecek beyinler gerçek potansiyellerinin bir hayli altında kalan bir matematik eğitimi almakla yetinmektedirler?

Öğrencilerin matematikten haz etmemelerinin asıl sebebi onların matematiğe yatkın olmamalarından ziyade, adeta ilgilerini yok etmeye yönelik şekilde tasarlanmış yanlış eğitim sistemi, yanlış eğitim teknikleri ve yanlış eğitmenlerdir. Okullardaki eğitmenler matematiğin felsefesine inmekle uğraşmadan, öğrencilerin bilgi seviyelerini öğrenmeden, onların gerçekten matematiği severek sindirebilecekleri tarzı bulmaya çaba göstermeden, ezbere dayalı tekniklerle sadece müfredatı aktarmaktadırlar. Öğrenciler aslında kendilerini anlayan ve onların anlayabilecekleri şekilde konuları ortaya koyabilen bir yönlendirici ile hem matematiğe ısınmakta hem de yükselen başarı grafiği gösterebilmektedirler.



Çoğu öğrenci matematiğin işleyişini, dinamiklerini anlayamamakla ilgili olarak suçu kendisinde bularak özgüvenini kaybetmektedir. Başarma ihtimalini hiç göz önüne almadan yenilgiyi baştan kabullenmekte, böylece hayatı daha iyi yorumlayabilmesine olanak sağlayabilecek harika matematik dünyası fırsatlarının hiç farkında bile olmadan feragat etmektedirler.

Oysa herkes matematikte başarıya ulaşabilir, hiç kimse ortalama matematiğe diğerlerine göre “daha az yatkın” değildir, bu durum insan doğasına aykırıdır. Herkes bilim adamı olmak zorunda değildir, ama herkes matematiğin temelini anlayabilecek kapasitededir.



Düz bir çizgi üzerinde yürüyebilen herkesin tango yapabileceği gibi ortalama akıl sahibi olan herkes matematiğin işleyişini anlayarak, öğrenebilir, severek ilerletebilir. Bunun için yapılması gereken paradigmalardan kurtularak doğru yönlendirmelere sahip olmaktır.



Matematik eşsiz bir işleyişe sahip, çelişkisiz, mutlak ve tutarlı bir mantık silsilesinden oluşmaktadır. Milattan önce 4. yüzyılda yaşayan ve batı düşünce tarzının en önemli iki filozofundan biri kabul edilen Aristoteles, felsefe ile olduğu kadar matematik ile de uğraşarak aslında her iki öğretinin birbirlerine olan bağımlılıklarını kanıtlamaktadır. Matematik Platon’dan Spinoza’ya, Spinoza’dan Frege ve Russell’a değin felsefe tarihinin hemen her döneminde filozofların yakın ilgisini çekmiştir. Hiç kuşkusuz bu ilginin başlıca nedeni, matematiğin gözlem ile deneye dayanmaksızın, zaman ile mekanın üstünde bilgi sunabilme yetisidir. Özellikle usçuluk açısından bakıldığında matematik yetkin bilginin eşsiz bir örneği olarak değerlendirilmiş, bütün bilgilerin deneyden çıkması gerektiği düşüncesiyle usçuluğa karşı çıkan deneysel felsefeyi çürütecek denli önemli bir karşı-örnek oluşturduğundan vazgeçilmez bir inceleme konusu olmuştur. Buna ek olarak matematik, felsefenin başlangıcında ortaya atılan pek çok sorunun dile getirilişi bağlamında bulunduğu önemli katkılarla felsefenin gözünde ayrıcalıklı bir yer edinmiştir.

Antik çağlardan beri yaşamış en büyük matematikçi olarak kabul edilen Carl Friedrich Gauss matematiği “Bilimlerin Kraliçesi“ olarak tanımlamıştır. Bunun altında yatan sebep hiç şüphesiz matematiğin tüm düşünce faaliyetlerinin doğuşunda var olan naif kimliği yatmaktadır.
Osmaniye'de özel matematik dersi almak için
irtibat tel:05052256055 irtibat mail:mato2001d@gmail.com

Özel ders şart mı ?Bir çoğumuz aşağıdaki sorulardan en az bir tanesinde kendimizden bir pay buluyoruzdur.

- Özel ders almak bana ne kazandırır, almak şart mı?
- Kimler özel ders almalı, ya da almakta?
- Bilmek mi yoksa öğretebilmek mi?
- En çok hangi dersi önemsemeliyim?
- Okul derslerindeki başarım ne kadar gerçekçi?
- Çok çalışıyorum, inanılmaz bir gayret içindeyim.. Ama neden olmuyor?
- Özel ders aldığım halde hala neden somut bir ilerleme yok?
- Gelirim düşük, uygun fiyatlı özel ders veren birini arıyorum. En uygun öğretmeni bulduğuma nasıl emin olabilirim?
- Yabancı dil öğrenmek için kursa gitmeye vaktim yok, ne yapmalıyım?
- Hangi yabancı dili öğrenmeliyim? Ne kadar zamanda konuşur ya da konuşulanı anlayabilir hale gelebilirim?
- Çok iyi ingilizce biliyorum, ama ikinci dil olarak ne öğrensem? İspanyolca? İtalyanca? Fransızca?

Özel ders almak size ne kazandıracak, şart mı?

Elbette şart değil, tabiki rakibiniz ve zaman sorununuz yoksa! Hepimizin artık kanıksadıgı sınav maratonu (ÖSS, OKS, KPSS, LES, YDS vs..) beraberinde milyonlarca rakibi getirmekle kalmayıp, çok kısıtlı bir zamanda 12 yıllık okul eğitiminizde gördüğünüz matematik dersinden biyoloji dersine, ingilizce dersinden fen bilgisi dersine kadar bir çok dersten ve bu derslerin tüm konularından sorumlu olacagınız, aldığınız eğitimle yakından uzaktan alakası olmayan çoktan seçmeli test sınavında başarılı olmanızı dayatmakta.. Tam bir strateji ve psikoloji savaşı.. Bu savaşın kurallarını bilmiyorsanız, çoğunlukla kaybedersiniz. Eğer çok sağlam bir altyapınız da yoksa, işiniz çok zor. Özellikle matematik, fizik, kimya gibi fen dersleri domino taşları gibidir, konuların neredeyse tümü birbirine öyle sıkı sıkıya bağlıdır ki, birini bilmemeniz ya da eksik bilmeniz öğrenilmesi çok kolay olabilecek bir konuda size engel olacaktır.

Kimler özel ders almalı, ya da almakta?

Yanlış anlaşılan bir kanı vardır : "Özel ders, gelir düzeyi yüksek olanların olayıdır." Burada bizce gözden kaçan önemli nokta şudur: Özel ders almak, "özel destek" almanın özel halidir. İş alanımız ne olursa olsun işimizde, mesleğimizde bizden daha yetkin, daha donanımlı eğitmenlerimizle usta-çırak ilişkisi içinde olmak durumunda kalırız. Ki bu mesleğimizde, yaptığımız işte "en iyisi olmak" yarışının vazgeçilmez unsurudur. Üstad bir müzik eğitmeninden alacagınız eğitimle normal bir düzeydeki müzik eğitmeninden alacağımız eğitim aynı olabilir mi? Üstad, size bilgi birikimini ve işin ustalığını en kısa ve en verimli şekilde aktarırken, normal düzeydeki iyi bir eğitmen sizi sadece bir noktaya getirebilir. Özel ders sadece yeterli donanıma sahip olmayanların değil, aynı zamanda en iyi olanların da başvurduğu bir destek biçimidir. ÖSS ya da OKS gibi bir sınavda derece yapmak isteyen öğrencilerin bu işi yalnız başlarına yaptığını düşünmek pek doğru bir düşünce olmaz (İstisna öğrenciler hariç..) Tıpkı dersanelerdeki en iyi öğrencilere en özel çalışmaların yapılması gibi..

Bilmek mi yoksa öğretebilmek mi?

Elbette her ikisi de.. Bir eğitimci yeterli bilgi donanımına sahip değilse, eğitmen olarak doğmuş olsa bile yapabileceği sadece bildiği şeyleri aktarmaktan öteye gidemez. Alanında mükemmel dercede bilgi birikimine sahip olması da bir öğretmenin özel ders verirken başarılı olacagının göstergesi olamaz. Öğrencinin psikolojisi, öğretim teknikleri, doğru iletişim vb. kriterler bir bütün olarak eğitmende bulunmalıdır. İletişimi güçlü, birey odaklı ders anlatabilen, sabırlı, yeterli bilgi donanımına sahip ve planlı bir öğretmen ideal özel ders öğretmenidir.

En çok hangi dersi önemsemeliyim?

Hangi dersi en çok önemsemeniz gerektiğini, hedefiniz belirler. Bu konu oldukça hassas bir konudur, zira yapılacak yanlış bir hamle size boşa kürek çektirmekten öteye gitmez. Bu noktada gerçekten bir danışmandan yardım almanız gerekir. Bu danışman, okulunuzdaki bir öğretmen, dersanenizdeki rehber öğretmen ya da deneyimli özel ders öğretmeni olabilir. Ayrıca bilgi birikiminiz, ne kadar zamanınızın kaldığı, öğrenme eğiliminiz gibi kriterler göz önünde olmadan yapacağınız çalışma verimlilik ve sonuç açısından sizi geriye itebilir. Örneğin Matematik ve Türkçe dersi ÖSS ve OKS gibi sınavlarda ciddi bir öneme sahiptir, hem soru sayısı bakımından hem de getireceği puan açısından. Bir sayısal öğrencisinin düştüğü klasik hatalardan biri de Türkçe dersine fizik, kimya, geometri ya da biyoloji dersi kadar önem vermemesi. Oysa ki ÖSS'de 7 türkçe sorusu 6 fen sorusu kadar puan; OKS'de ise Türkçe sorusu fen sorusundan daha fazla puan getirebiliyor. Türkçe dersinde, biraz daha az çabayla fen dersinden daha kolay başarı elde edileceği gözden kaçmaktadır. (Fen derslerini boşverin demiyoruz !)

Okul derslerindeki başarım ne kadar gerçekçi?

"ÖSS'de 2443 okul birincisi açıkta kaldı.." , "Matematik-1 testinde 66 bin 214 aday sıfır çekti.." Bu son ÖSS istatistikleri acıkça gösteriyor ki okuldaki not başarımız sadece orta öğrenim başarı puanında işe yarıyor, yoksa çoğumuz yarışa aynı koşullarda başlıyoruz. Bu sorunu yarışın başında çözmeye çalışmak, onca paralar döküp bir de üstüne "bir türlü yetişmiyor" paniğine düşmemek için yapmanız gereken bizce en önemli şey alt yapınızın sağlamlaştırılması. Bilgi altyapınız, size sınava hazırlanırken itici güç görevi yapacaktır. Yani işin en başından sağlam temelleri atmak en gerçekçi çözüm olacaktır. Biz yılların deneyimiyle şunu gördük : Anlayarak ve hazmederek öğrenilen bilgi, sadece okul dersinden geçmek için öğrenilen bilgiden daha önemlidir. Sınav günü kapınızı çaldığında bunu çok acı bir şekilde farketmek istemezsiniz elbette. Örneğin, sık olmasa da düzenli şekilde özel ders takviyesi alan öğrencilerimiz, sadece okul sınavlarına yönelik özel ders alan öğrencilerimize göre daha etkili sonuçlar almıştır. Haftada sadece bir kere bile olsa düzenli olarak özel ders desteği verdiğimiz öğrencilerimiz hem okulda derslerini anlayarak öğrenebilmekte, hem de ileriki senelerde OKS ya da ÖSS sınavlarına hazırlanırken birçok konuya aşina olduklarını farkedebilmektedir. Tavsiyemiz genelde tüm derslerden özel ders takviyesi almanız değil, daha çok ileriki eğitim yıllarınızda belirleyici olan temel derslerde özel ders takviyesi almanızdır. Bir sayısal öğrencisinin matematik, fizik ya da kimya özel ders alması; eşit ağırlık öğrencisinin ise matematik özel dersi alması diğer derslerinde kendisine özgüven getirmesine olanak sağlar..
Osmaniye merkezde matematik özel ders almak isteyenler için
irtibat tel:05052256055
irtibat mail:mato2001d@gmail.com

Neden Özel Ders?

Özel ders eğitimi birebirdir. Öğrenci ve öğretmen arasındaki mesafeler azaltılarak, en değerli hazine olan bilgiye en kısa zamanda ve en doğru şekilde ulaşılır.

Özel ders eğitimi ekonomiktir. Bilginin en değerli hazine veya en büyük servet olduğu kabulüyle, bilgiye ulaşacak en kolay yol ve en kısa süre özel eğitimle mümkündür. Elde edilen başarısızlıklar sürekli öğrenci ve velilere birer maliyet doğurmaktadır ve doğru teşhisler yapılmadıkça bu maliyetler sürekli artmakta ama sorun çözülememektedir. Özel ders doğru teşhis yapılarak, en verimli eğitimin verildiği ekonomik ve verimli bir eğitimdir.

Özel ders interaktif bir eğitim metodudur. Öğrenci ile öğretmenin sürekli etkileşim içinde bulunduğu bu metot ile öğrenciler her türlü aklında oluşan problemi anında ifade etmekte, bu probleme çözüm bulunarak eğitim verimli bir şekilde devam ettirilmektedir. Bu da öğrencinin dersten kopmasına engel olmakta maksimum konsantrasyon ile öğrenci kendini derse vermekte ve en doğru şekilde eğitim almaktadır.

Özel ders kalıcıdır. Genelde dersler öğrencilerimize kalıp olarak öğretilmekte ve bu dersin günlük yaşamdaki örneklemeleri yapılmamaktadır. Bu da öğrencilerde günlük hayat ile eğitim hayatının birbirinden çok farklı olduğu imajını uyandırmakta ve eğitim hayatından öğrenciyi soğutarak başarısızlıklara sebep olmaktadır. Halbuki özel ders konusunun uzmanları tarafından verildiğinden dolayı günlük hayattaki bağlantıları öğrencilere anlatılmakta ve öğrencilerin daha iyi anlamaları sağlanarak sağlam bir bilgi temeli oluşturulmaktadır.

Özel ders, öğretmenimizin öğrenciyi en iyi şekilde tanıma fırsatı bulduğu, soru ve taleplerine anında cevap alabildiği, çekincelerini anında giderebildiği etkili ve hızlı bir şekilde kendini geliştirebileceği, birebir eğitim-öğretim kılavuzluğudur.
Özel ders almak için irtibat tel:05052256055 irtibat mail:mato2001d@gmail.com

Bilindiği üzere her bireyin farkılı bir öğrenme yöntemi, farklı bir algılaması vardır. Sınıf ortamında bireysel öğrenme üst düzeyde sağlanamaz. Bunun çeşitli sebepleri vardır. Sınıf ortamının kalabalık olması, öğrencinin çekingen olması vs. Bireysel öğrenmenin tam anlamıyla gerçekleşmesi için öğrencinin özel ilgiye ihtiyacı vardır. Özel ders alan öğrenci kendisini ailesine karşı biraz daha sorumlu ve ilgili hissetiği için başarmak için daha fazla çaba sarfetmektedir. irtibat için mail adresi : mato2001d@gmail.com irtibat tel:05052256055